Eğitimin tarihsel değişimi, öğrenmenin aile ve dinî kurumlardan kitlesel okul sistemlerine, zorunlu eğitime ve dijital ortamlara uzanan dönüşümünü ifade eder. [1]
TEMEL ÖZELLİKLER
Okuryazarlık, devletleşme, sanayileşme, yurttaşlık ve eşitlik mücadeleleri müfredat ile erişimi biçimlendirmiştir. Kavramın kapsamı, yerleşik terminoloji ve doğrulanabilir gözlem ya da belgeler temelinde belirlenir. Benzer terimler arasındaki fark kullanım bağlamına göre açıklanır; tarihsel gelişme ile güncel uygulama birbirine karıştırılmaz. Ölçüm, sınıflandırma veya yorum gerektiren durumlarda kullanılan yöntemin sınırları belirtilir ve tek örnekten genelleme yapılmaz. Konu insan sağlığı, hukuk veya kamusal kararlarla ilişkiliyse belirsizlik, yetki alanı ve güncel kılavuzlar ayrıca dikkate alınır. Böylece tanım, uygulama alanı ve sınırlamalar aynı çerçevede görülebilir. [1][2]