Temel bilimler, doğanın ve matematiksel yapıların temel özelliklerini anlamaya yönelik bilimsel alanlar için kullanılan bir üst kavramdır. Fizik, kimya, biyoloji ve matematik, bu kapsamda sık anılan disiplinlerdir. Ortak yönleri, belirli bir ürünün geliştirilmesinden önce, olayları açıklayan ilkelerin, ilişkilerin ve düzenliliklerin araştırılmasına verdikleri önemdir.[1]
BİLGİ ÜRETME AMACI
Temel araştırma, gözlenebilir olguların ve olayların altında yatan temeller hakkında yeni bilgi edinmeye yönelik deneysel veya kuramsal çalışmadır. Araştırmanın başlangıcında belirli bir uygulamanın hedeflenmesi gerekmez. Bu özellik, çalışmanın yalnızca düşünce düzeyinde yürütüldüğü anlamına gelmez; deney, ölçüm ve gözlem temel araştırmada da merkezi bir rol oynayabilir.[2]
Temel bilimler ile temel araştırma birbirine yakın, fakat aynı düzeyde olmayan terimlerdir. İlki disiplinleri, ikincisi araştırmanın amacını nitelemek için kullanılır. Aynı bilimsel alanda temel araştırmanın yanında belirli bir sorunu çözmeye yönelik uygulamalı araştırmalar da yapılabilir. Bu ayrım, araştırma faaliyetlerini amaçları bakımından sınıflandırmayı kolaylaştırır.[1][2]
UYGULAMALARLA İLİŞKİSİ
Uygulamalı araştırma, yeni bilgi edinirken önceden belirlenmiş pratik bir hedefe yönelir. Deneysel geliştirme ise mevcut araştırma ve deneyimden yararlanarak yeni ürün veya süreçler oluşturmayı, bunları iyileştirmeyi amaçlar. Bu faaliyetlerin ayrılması, aralarında bilgi alışverişi bulunmadığı anlamına gelmez; araştırma sonuçları farklı amaçlarla yeniden kullanılabilir.[2]
Temel bilimlerden edinilen bilgiler, teknoloji, enerji, tarım ve çevre çalışmalarının kavramsal dayanaklarına katkıda bulunur. UNESCO, temel bilimleri eğitim, araştırmacı yetiştirme ve uluslararası iş birliğiyle birlikte ele alır. Bilimsel araçlara ve bilgiye erişim, bu alanların gelişmesinde önemlidir. Temel bilimlerin değeri, hem açıklama üretmelerinde hem de başlangıçta öngörülmeyen sonraki araştırma ve uygulamalara zemin hazırlayabilmelerinde bulunur.[1]