TOPLUMSAL OLGU
Vandallık, başkasına veya kamuya ait nesne ve mekânlara kasıtlı zarar verme davranışını ifade eder. Okul binaları, ortak kullanım alanları ve çeşitli donatılar hedef olabilir. Davranışın amacı her olayda aynı değildir: öfke, protesto, grup içi etkileşim veya başka bir eylemi kolaylaştırma gibi farklı etkenler rol oynayabilir. Bu nedenle tek bir kişilik özelliğiyle açıklanması yeterli değildir. [1]
İNCELEME VE ÖNLEME
Okul vandallığı üzerine hazırlanan bir ABD Adalet Bakanlığı rehberi, olayların zamanı, hedefi, failleri ve çevresel koşullarının birlikte incelenmesini önerir. Önlemler fiziksel çevrenin düzenlenmesi, kurum yönetimi, faillerle çalışma ve toplumun katılımı gibi farklı düzeylerde ele alınır. Aynı rehber, yalnız cezaları ağırlaştırmanın veya belirli araçların satışını sınırlamanın etkisinin sınırlı kalabileceğini belirtir. Yerel nedenlerin anlaşılması, uygun önlemlerin seçilmesi açısından önemlidir. [1]