Okuryazarlık, yazılı bilgiyi okuma, anlama, yorumlama ve üretme becerilerini kapsar. Yalnız harfleri tanımaktan veya bir metni seslendirmekten ibaret değildir. UNESCO, bu becerileri yaşam boyunca gelişen bir öğrenme ve yeterlik süreci olarak ele alır.[1]
BECERİLERİN KAPSAMI
Okuryazar kişi, metinlerden anlam çıkarabilir ve yazıyı iletişim amacıyla kullanabilir. Sayısal bilgilerin anlaşılması da geniş okuryazarlık çerçevesiyle ilişkilidir. Dijital ortamlarda bilginin çoğalması, kaynakları değerlendirme ve farklı biçimlerde sunulan içerikleri yorumlama gereksinimini artırır. Bu nedenle okuryazarlık tek seferde tamamlanan değişmez bir kazanım değildir.[1]
TOPLUMSAL ÖNEMİ
Okuryazarlık, eğitim hakkından yararlanma, çalışma yaşamına katılma ve gündelik kararlar verme olanaklarıyla bağlantılıdır. Becerilerin gelişimi için çocukluk eğitiminin yanında genç ve yetişkin öğrenmesi de önemlidir. Bir toplumun okuryazarlığı değerlendirilirken yalnız okul bitirme bilgisi değil, insanların farklı yaşam koşullarında yazılı bilgiyi nasıl kullanabildiği de dikkate alınmalıdır.[1]